LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA BA ANIMACAO 2023.1 : 2021

segunda-feira, 31 de maio de 2021

ENTREGA DO PROJETO FINAL - VIDEO, DEFESA TEÓRICA e APRESENTAÇÃO

Á ESTA NO MOODLE A PASTA PARA POSTAGEM DO PROJETO FINAL;

RUBRICA - CRITERIOS DE AVALIAÇÃO
Valendo de 0 a 9 pontos / o outro um ponto foi da análise do filme MIL VEZES BOA NOITE

O PROJETO:

ENTREGA e/ou APRESENTAÇÃO do TEÓRICIO / PRANCHAS
[PRANCHAS é o mesmo que TEÓRICO. Considero pranchas com mais imagens / e teórico com mais texto].

OQUE ENTREGAR PARA AVALIAÇÃO:
_ Um vídeo [link do video já postado no youtube ou vimeo] que tenha seu[s] rosto[s] e seja sobre você[s];
_ Um teórico e/ou prancha de defesa desse mesmo video que fez [fizeram];

QUANTAS TÉCNICAS É PRECISO APRESENTAR NA MINHA DEFESA TEÓRICA?
_ Quantas desejar, o MÍNIMO é UMA ÚNICA técnica. Por exemplo: "Nesse projeto utilizei[utilizamos] apenas o estudo e aplicação da técnica da estética no uso da COR. Então o projeto do video se apresenta na COR tal por ser isso, isso e aquilo. A COR tal significa isso isso e aquilo e foi usada no frame tal, na cena tal, por conta disso, disso e daquilo..."
OU SEJA, você[s] decidiram APENAS PELA COR. E apresentaram "apenas" a cor de modo valioso, com as possibilidades de estudo que esta oferece.

Ou posso usar mais de uma técnica para defender. Vou escrever a defesa do meu[nosso] vídeo onde utilizei [utilizamos] de estudo da narrativa, de enquadramentos, de linguagem, de espaços....

A quantidade de técnicas e o descritivo dessas técnicas é uma escolha sua. Assim como é uma escolha sua o modo, a forma como irá fazer o vídeo [pode ser com selfie, animação, locução em off, estilo documentário...] o que o PROFESSOR PRECISA são de duas coisas: O VIDEO e A DEFESA POR ESCRITO DA[s] SUA[s] ESCOLHA[s] USADA[s] NO VIDEO;

No teórico você apresenta o seu processo de criação.
Veja abaixo algumas OPÇÕES QUE PODEM OU NÃO estar descritos no seu teórico:

_ Cronograma;
_ Briefing;
_ Roteiro;
_ Sinopse;
_Storyline;
_Painel semântico [cor, textura bi e tridimensional, luz, imagens, videos, artigos, teses, livros..]. As fotos do Painel Semântico ou MoodBoard não precisam ser suas fotos [autorais] são fotos, videos, textos colhidos de pesquisa da internet, de revistas, filmes... são imagens e ideias de outras pessoas.
_ Linguagens possíveis [drama, romance, terror, sinestesia linguagem falada, linguagem escrita, linguagem animação, linguagem história em quadrinhos, linguagem fotográfica, ...] Linguagem é um meio de comunicação. Como seu vídeo se comunica? Por meio de quais linguagens? Se desejar escreva sobre estas linguagens na defesa teórica;
_ Espaços possíveis [Nelson José Urssi, pdf "linguagem cenográfica" pag 76 a 91];
_Simbolismos caso queira;
_shooting board, [clique no link] - são fotos suas, autorais, foi você quem tirou estas fotos da locação. O Shooting Board você estuda o plano de câmera, o angulo, a luz. Lembre-se SÃO FOTOS SUAS. VOCÊ MESMO/A AS TIROU. Não são fotos de outra pessoa.
_concept art, [clique no link];
_story board, story board 02 [clique no link]. O Story Board tem 4 partes:1.O desenho; 2. O Descritivo do desenho; 3. O plano de Câmera; 4.O som [parte do roteiro ou trilha sonora da cena: diegética ou extradiegética].
_edição de vídeo, [clique no link];
_making of;
_ sessão de fotos;
_ Planos de Câmera;
_Narrativa Visual [clique aqui];
_maquete, [Podendo ser um livro teatro / estilo livro popup / Veja um livro teatro clique aqui;

[ver pranchas modelo apresentado em aulas anteriores aqui no blog e no grupo do whats...] Clique aqui. E clique aqui. E clique aqui

Oque você coloca no seu teórico é a defesa da sua ideia. Ou seja, quando mais bem explicado, melhor. Quanto mais você demonstra no seu teórico sua linha de raciocínio melhor. Quanto mais você tem uma identidade, uma relação, uma decupagem, um estudo do seu vídeo e apresenta isso de modo claro e com bom argumento e defesa, melhor.

A escolha do que colocar ou não no seu teórico é sua. Vale apenas se fazer uma pergunta: o que você colocar no teórico irá ajudar a DEFENDER seu vídeo, ajuda a defender sua criação? O que você colocar no teórico irá ajudar o professor a ENTENDER sua linha de raciocínio? O que você colocar no teórico irá ajudar a DEMONSTRAR seu conhecimento do que sabe e aprendeu sobre linguagem audiovisual?

QUATO A ENTREGA pode ter duas FORMAS POSSÍVEIS apresentações:
_uma ao vivo [onde você apresenta seu projeto, sua pesquisa em 15 minutos NO MAXIMO];
_outra sem ser ao vivo onde só o teórico se apresenta por si [o professor só lê seu material, não assiste uma apresentação sua]. Nesta, sem ser ao vivo, sem você narrar é apenas a entrega do teórico /da prancha. A diferença está no entendimento e no fazer o outro compreender seu raciocínio sem você narrando, ou seja, só pelo que você escreve.

É PRECISO ENTREGAR VÍDEO por meio de um link [o video estara numa plataforma de sua escolha: youtube ou vimeo. ESTE LINK ESTARÁ NA DEFESA TEÓRICA.

DESENVOLVENDO alguns dos passos que podem lhe orientar a criar, métodos:

PRÉ-PRODUÇÃO

_Cronograma;
_Briefing; Objetivo do Vídeo;
_ Roteiro;

_Consciência da Imagem:
Linguagem
Zeitgeist
Simbologia / Poética

_ Pesquisa:
Painel Semântico / MoodBoard
Shooting Board [clique aqui] - reconhecer o espaço [o video de exemplo é para verificar os PLANOS e não se apegar a lentes e câmeras, isto é uma etapa do profissional de fotografia [Direção de Fotografia]
Story Board - Planos e Narrativa visual [clique aqui]
Concept Art
Equipamento

PRODUÇÃO
_ Cenário;
_ Ensaio;
_ Sessão de Fotos;
_ Gravação

PÓS PRODUÇÃO
_Análise das imagens brutas;
_ Seleção de música e trilha sonora;
_Edição de vídeo;
_Revisão e aprovação;
_Entrega

APRESENTAÇÃO
Você estará presente na apresentação, será ao vivo? Você pode ou não apresentar ao vivo.
Ou é uma apresentação que defende por si própria, um artigo, um texto, um livro, slides?

Etapas para se preparar na apresentação:
1º ROTEIRO do que irá apresentar;
Escreva a história da sua ideia [texto e imagem]

2º EVITAR muito texto para apresentação [se você for ler]; Só tem muito texto se vc não for ler.
_Use até 7 palavras num único slide. SE FOR NARRADO, SE FOR AO VIVO;
_MUITO TEXTO: Só use muito texto se for TEORICO, ou seja se você não estará presente, se você não narra, não é ao vivo;

3º ATENÇÃO a qualidade da imagem nos slides;

4º ENSAIO PARA APRESENTAR AO VIVO
Espelho
Gravar no celular

5º SEGURANÇA PARA APRESENTAR AO VIVO
Alegria
Otimismo

SLIDES
capa: MENSAGEM CENTRAL
Slides com Estimulo visual
Final com créditos ou referencias [não precisa ler] ou MARCA no ultimo slide.
Agradeça, mas acho mais bonito não escrever OBRIGADO OBRIGADA. Apenas agradeça

segunda-feira, 10 de maio de 2021

CLIQUE AQUI

PARA LEITURA SOBRE O TRABALHO FINAL

Para pensar na criação de sua apresentação [possibilidades]:

1. Scott Pilgrin / Clube da Luta

Apresenta com palavras no vídeo e objetos [espaço tipografia]

Os objetos e o cenário também contam sobre você.

2. Amelie Poulain - apresenta o que gosta e o que não gosta;
As suas ações e seus desejos também contam sobre você.
para ver esta cena acima clique aqui

3. Corra Lola Corra: Narrativa Polifônica

Várias histórias dentro da história.

Pode ser um jeito diferente de apresentar a cada um do grupo num mesmo vídeo.

CORRA LOLA CORRA CLIQUE AQUI

PARA ENTREGAR

Conforme apresentado na nossa primeira aula

e revisto na nossa prova do primeiro bimestre

vamos seguir o calendário da Belas Artes.

Acredito que você tenha anotado em sua agenda e/ou no seu caderno as datas.

_Calendário 2021.1 CLIQUE AQUI

_ Avaliação 2º Bimestre - 21 de Junho - TURMA A - Segunda feira

_ Avaliação 2º Bimestre - 25 de Junho - TURMA B - Sexta feira

PARA ENTREGAR:

a. ENTREGAR - Defesa teórica

[Para montar uma defesa teórica você pode utilizar de todo material apresentado e discutido em aula - tanto do primeiro quanto do segundo bimestre, tudo serve como base. Assim, revejam suas anotações de aula, revejam os materiais que estão no blog e no grupo de Whatssapp da disciplina. Saiba que o material estudado pode e deve ser aplicado em seu vídeo se desejar, e pode e deve ser aplicado como base no teórico se desejar];

OS ITENS POSSÍVEIS QUE VOCÊ[s] PODEM INSERIR NO TEÓRICO SERÃO APRESENTADOS AULA A AULA E APLICADOS AQUI AOS POUCOS

[sempre refresque a tela]:

1. Cronograma

2. Briefing

3. Etapas [ver abaixo: pré-produção - produção - pós-produção ]

Obs.: Pode usar e abusar de imagens e texto em sua defesa teórica; Lembram do vídeo da Laura Liu sobre Metodologia do Processo Criativo? Ela diz sobre DEFENDER sua ideia. O vídeo esta logo mais abaixo.
4. [será colocado em andamento com a aula]

5. ...

6. ...

b. ENTREGAR - Video

[ link postado no youtube - o link estara na defesa teórica ]

ETAPAS

a. cronograma CLIQUE AQUI

REUNIÃO

BRIEFING

ROTEIRO

SHOOTING BOARD

STORY BOARD

CENOGRAFIA

ENSAIO

GRAVAÇÃO

EDIÇÃO

FINALIZAÇÃO

ENTREGA

b. briefing CLIQUE AQUI
Atenção: não existe "um único modelo" de briefing.
Existem modelos de "briefings", onde cada um cria/escolha/adapta ao seu produto

c. método.
Atenção: não existe "um único modelo" de MÉTODO.
Existem diferentes modelos de "métodos", onde cada um cria/escolha/adapta ao seu produto

EXEMPLO - MÉTODO DA LAURA LIU

CLIQUE AQUI PARA IR AO VÍDEO

EXEMPLO - MÉTODO DO BRUNO MUNARI

1. Pré-Produção:

Objetivos do vídeo

Orçamento

Tipo de vídeo

Prazo

Roteiro

Arte [Concepts / Shooting e Story board] - Lembrar Nelson José Urssi "A linguagem cenográfica"; Mood Board

Tipos de Narrativas CLIQUE AQUI

Seleção de atores e locações

Equipe e equipamento extras, se necessário

1.1 Entre os objetivos da Pré- Produção estão:

Criar o argumento e elaborar o roteiro do vídeo;

Providenciar o que determina o roteiro do vídeo;

Conhecer o espaço para gravar as imagens do vídeo;

Definir as funções da equipe (diretor, cinegrafista,...) ;

Listar as atividades de cada componente da equipe;

Listar o que será usado na produção;

Montar cenários e/ou conhecer locações;

Fazer o orçamento do vídeo (todos os custos devem entrar no orçamento).

1.2 Planos e Regras de Enquadramento

Plano é o segmento de imagem contínua compreendida entre dois cortes, isto é, a imagem registrada durante o intervalo quando a câmera está ligada, gravando uma cena. Em termos de planos para TV ou vídeo, o plano é classificado de acordo com o tamanho da figura humana ou de um objeto dentro de um quadro. Quanto aos planos cinematográficos eles começam a ser classificados de acordo com imagens de cenas externas. Temos os seguintes planos:

Grande Plano Geral (GPG) - Descreve o cenário. É um plano com ângulo de visão muito aberto, sendo impossível perceber a ação ou identificar os personagens, apresentando grande quantidade de pormenores e necessitando de maior tempo para projeção (8 a 12 seg);

Plano Geral (PG) - Apresenta um ângulo de visão menor que o GPG. Nele se percebe a figura humana, mas é difícil reconhecer as personagens e a ação. Caracteriza-se como um plano descritivo, servindo para mostrar a posição dos personagens em cena (5 a 9 seg). Na TV, o plano geral (PG) mostra o personagem de corpo inteiro. Ao enquadrar o ator, é deixado um pouco de espaço acima da cabeça e abaixo dos pés (diferença de 10% entre a imagem da fita e o visor);

Plano Conjunto (PC) - Apresenta personagem ou grupo de pessoas no cenário e permite reconhecer atores e movimentação em cena. A ação não é visualizada nos mínimos detalhes, tendo um caráter descritivo e narrativo, com tendência maior para a descrição (4 a 8 seg.). Na TV, o plano conjunto (PC) é aquele que corta o personagem na altura dos joelhos ou pouco acima.

Plano Médio (PM) - Tem como objetivo enquadrar o ator em toda sua altura. Sua função é narrativa, pois a ação tem maior impacto na totalidade da imagem (3 a 7 seg) Mostra o ator da cintura para cima. Os olhos do personagem ficam a 2/3 da altura do quadro;

Plano Americano (PA) - Enquadra os personagens acima do joelho ou abaixo da cintura e privilegia a ação em relação ao cenário (3 a 7 seg);

Primeiro Plano (PP) - Enquadramento que corta o personagem na altura do busto. É um plano de caráter psicológico, pois se percebe o estado emocional dos atores e a direção dos olhares, havendo pequena quantidade de detalhes no quadro (2 a 6 seg). Na TV, o primeiro plano (PP) é utilizado em diálogos ou entrevistas;

Primeiríssimo Plano (PPP) - É aquele em que o rosto ou parte do rosto ocupa toda a tela. A ação não é percebida, dando-se atenção ao lado emocional transmitido pela expressão facial do ator. É um plano de função indicativa (1 a 3 seg.). Na TV, o primeiríssimo plano (PPP) também mostra a cabeça do ator, apresentando certo impacto visual.

Plano Detalhe (PD) - É aquele que destaca pormenores do rosto ou do corpo do ator, sendo uma imagem de forte impacto visual e emocional. É um plano de função indicativa. Devido às dimensões exageradas da imagem, necessita de tempo reduzido para a identificação dos objetos em cena (1 ou 2 seg). Na TV, o plano detalhe (PD) também mostra parte do rosto. É um plano de forte impacto visual.

Fonte: http://www.sitetj.jor.br/ji.asp?idtexto=4

2. Produção:

Configurar o som, iluminação e equipamentos de vídeo

Fazer as capturas de vídeo

Gravar áudios de entrevistas, ambiente e/ou narração

Capturar vídeos auxiliares, usado na pós produção

2.1Algumas dicas para Produção de um vídeo:

Adequação entre criatividade e investimento;

Coleta de cenas do vídeo (no mínimo 2 takes de cada cena);

Uma pessoa da equipe anota quais cenas / takes ficaram melhores;

Nas gravações, evitar ruídos (vento, conversas paralelas,...);

A gravação das cenas não precisa seguir a sequência cronológica do roteiro.

3. Pós-Produção:

Análise das imagens brutas

Produção da história final

Seleção de música e trilha sonora

Edição de vídeo

Revisão e aprovação

Entrega

3.1 Existem diversos software que permitem a edição do vídeo, entre eles:

Movie Maker

Kdenlive

Adobe Premiere

Adobe After Effects

Cantasia Studio

segunda-feira, 3 de maio de 2021

PROJETO FINAL SEGUNDO BIMESTRE - EM PARTES

PARTE I - PESQUISA

LEITURA DO TEXTO

CLIQUE AQUI

EXEMPLOS

MENSAGENS DA QUARENTENA

Itália - New York Times

Thao & The Get Down Stay Down - Phenom

Freeride Skiing at Home - A Ski Movie By Philipp Klein

ESPAÇOS VAZIOS JOSÉ MANUEL BALLESTER

segunda-feira, 19 de abril de 2021

ATIVIDADE I - SEGUNDO BIMESTRE

OBS.:

Esta é sobre a Atividade I do segundo bimestre

FILME INTEIRO NO YOUTUBE COM LEGENDA [mas em baixa resolução] CLIQUE AQUI

VOCÊ PODE AINDA VER PELO CANAL NOW ou VER PELO YOUTUBE ALUGANDO O FILME EM ALTA RESOLUÇÃO.

RELAÇÕES ENTRE AUDIOVISUAL e GRÁFICO PARA PESQUISAR:

_ A questão do espetáculo da narrativa visual nas artes do Barroco
_ O artigo de Arte / Design e Animação de Tiago MacGiver CLIQUE AQUI
_ O artigo de Larissa Braga - CLIQUE AQUI
_ Duna por Moebius CLIQUE AQUI
_ Almanaque TUDUM CLIQUE AQUI
_ Design Gráfico cartões Black Swan para o lançamento do filme CLIQUE AQUI

ATIVIDADE I - SEGUNDO BIMESTRE

Prazo de Entrega turma matutino [domingo dia 25 de abril - postar no MOODLE]
Prazo de Entrega turma noturno [quinta dia 29 - postar no MOODLE]

ATENÇÃO:
No dia da aula, dia 26 de abril [turma matutino] e no dia 30 de abril [Turma Noturno] será feito sorteio por nomes [aleatório], esteja preparado para falar sobre sua cena escolhida em até no máximo 5 a 10 minutos [não mais do que isso];

OQUE FAZER:

ANALISE DE UMA CENA DO FILME
"MIL VEZES BOA NOITE"

TEM O LINK ABAIXO.

E COMO APRESENTAR ESSA ANÁLISE:

1. Postar um PDF
Este PDF, pode ser, se desejar seguindo as normas da ABNT e pode também, se desejar ser de criação livre no layout:

SE DESEJAR [não é obrigatório]: você pode fazer um vídeo e/ou um canvas e/ou uma página na Instagram e/ou ...] E ENTÃO SE VOCÊ FEZ EM OUTRA PLATAFORMA [tal como o insta, o video, o canvas...] É SÓ COLOCAR O LINK DESTE MATERIAL NO WORLD COM CABEÇALHO. OU SEJA, VC FEZ SUA ANALISE E PUBLICOU NO INSTAGRAM [bem detalhado, bem explicativo, com relações, referencias, hiperlinks, vídeos,....] DAÍ VOCÊ VAI NO WORLD, FAZ O CABEÇALHO [ler abaixo o que tem no cabeçalho] E COLOCA O LINK DO INSTAGRAM.... depois GERAR PDF e postar no MOODLE este PDF com cabeçalho e link.

1.1 _ No pdf deve conter:
_Cabeçalho [Nome da Instituição - Centro Universitário Belas Artes de São Paulo]
_ Seu nome e sobrenome,
_Nome da disciplina [Linguagem e Estética Audiovisual],
_Nome do professor;
_Sua turma [A ou B];
_Título do filme [Mil vezes boa noite - veja link abaixo para download do filme]

2. Aplicar na sua pesquisa:

_Informações técnicas sobre o filme: ano, local de produção/nacionalidade, diretor/es/as, principais atores e atrizes;

_Uma imagem do frame que irá analisar junto do seu texto de análise;

_Obs. Pode ser mais de uma cena se desejar;

_ Obs. Pode fazer relações com outras imagens, pôsteres, etc... [se desejar, não é obrigatório]

3. O QUE ANALISAR? COMO SE FAZ UMA ANALISE?:

O que pode-se analisar, o que escrever? Você acredita que uma única imagem conta uma narrativa pela sua concepção imagética, gráfica, som e vídeo?

Imagine que você vai escrever sobre uma cena importante do filme e pergunte-se [pergunte em sua mente]:

_Porque a cena que você escolheu é importante?

_ Qual a mensagem que você descobriu nesta cena que escolheu?

_ Qual técnica, qual recurso, que possibilidades foram encontradas para passar a mensagem que você viu em determinada cena?

_ Será que tem relação com outro filme?

_ Será que fizeram STORY BOARD ou CONCEPT ART desta cena ou deste filme?

_ Porque o CARTAZ do filme foi feito assim? O que tem no cartaz que "MOSTRA" o filme?

E ENTÃO A RESPOSTAS A ESTAS PERGUNTAS MENTAIS SERÁ UM GUIA PARA O QUE VOCÊ PODE COLOCAR COMO SUA ANALISE.

BASES TEÓRICAS SE DESEJAR LER PARA ABRIR SUA MENTE E SEU CONHECIMENTO: [lembre-se você agora é acadêmico/a, você agora é um/a pesquisador/a e faz parte do seu conhecer o mundo o ato de pesquisar, de ir atrás da informação, de conhecer e aprender sozinho]

_ Onde posso me basear para descrever minha análise?:

_ Leia os espaços cenográficos CLIQUE AQUI [pág 76 a 91] do Nelson José Urssi - cor, luz, corpo, texto, tipografia, sentido, espectador, lugar;

_ Temos sobre imagem com MARTINE JOLY CLIQUE AQUI;

_ Temos morfologia, sintaxe e semântica;

_ Temos sobre concept art ou story board ou making off ou painel semântico [ou seja, sobre o método, o processo de criação - você seria capaz de achar informações sobre este filme? Você consegue sozinho/a pesquisar sobre?];

_ Temos sobre Linguagem Audiovisual [pontos que Erika Duran escreveu sobre comunicação e imagem]; CLIQUE AQUI - LER DA PAG.12 A PAG.21

QUANTOS VALE? É AVALIATIVO?

_ Valendo 1 ponto para o SEGUNDO BIMESTRE

ATENÇÃO

PROIBIDO PARA MENORES DE 18 ANOS

Filmes indicados para assistir e debater em sala:
MIL VEZES BOA NOITE

CLIQUE AQUI PARA DOWNLOAD DOS FILMES

Alguns dos filmes disponíveis são:

ENTRE OUTROS... CLIQUE NO LINK ACIMA PARA DOWNLOAD

sexta-feira, 26 de março de 2021

SOBRE A ATIVIDADE - CENÁRIO A FLAUTA MAGICA

A MAQUETE DA FLAUTA MAGICA IRÁ VALER DE 0 A 3 PONTOS.

A MAQUETE SERÁ PARA A NOTA DE "LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA"

O OBJETIVO DA CRIAÇÃO E DO EXERCÍCIO TEM COMO BASE OS CONCEPTS ART DE PERSONAGENS CRIADOS ANTES DA ANIMAÇÃO.

NESTE CASO NOSSA CRIAÇÃO TERÁ COMO NARRATIVA/ENREDO UMA CENA DA OPERA PARA UM PERSONAGEM ACOMPANHADO DE DE CENÁRIO.

VEJAM OS DIORAMAS E DESENHOS COMO MODELO DE REFERENCIA. TEM AS MAQUETES DA TURMA DE PÓS GRADUAÇÃO TAMBÉM.

LEMBRANDO QUE NOSSA BASE É:

"A ABERTURA DE LE PETIT NICOLAS" [TEM VIDEO NO YOUTUBE]

"A ABERTURA DE CARROSSEL" [TEM VÍDEO NO YOUTUBE]

A CRIAÇÃO DESTE CENÁRIO RELACIONA-SE COM O ESPAÇO CENOGRÁFICO DA LINGUAGEM AUDIOVISUAL E RELACIONA-SE TAMBÉM COM A MONTAGEM DE MÉLIÈS [POR CAMADAS] DA HISTÓRIA DA ANIMAÇÃO.

DATA DE ENTREGA:
NO DIA DA PROVA - DIA 05 DE ABRIL PARA A TURMA DE SEGUNDA;
NO DIA 09 DE ABRIL PARA A TURMA DE SEXTA.

ENTREGAR QUANTAS FOTOS DO CENÁRIO DESEJAR, DE QUANTOS ANGULOS DESEJAREM.

CAPRICHEM NA ILUMINAÇÃO NA HORA DA FOTO.

E TIREM FOTO DE MODO QUE SE PAREÇAM MAIS COMO UMA GRANDE ESTRUTURA. VOU MOSTRAR UM EXEMPLO ABAIXO COM UMA FOTO DE IEMANJA.

ESTA É A MELHOR DENTRE AS TRÊS - NÃO MOSTRA O COMPUTADOR DE FUNDO;
MAS A ILUMINAÇÃO DAS TRES FOTOS NÃO FOI TRABALHADA.

POR FAVOR TRABALHAR UMA LUZ MAIS FOCADA, LUZ COM EFEITO.

OUSE.

ESTA FOTO ESTÁ MUITO RUIM, TEM COMPUTADOR APARECENDO,

NÃO FAÇAM ALGO ASSIM.

ESTA AQUI TAMBÉM ESTA MUITO RUIM,

VALORIZEM APENAS O CENÁRIO E A PERSONAGEM

ABAIXO FOTOS DE "DIORAMA PAPER"

COM UMA BOA FOTO E UMA BOA LUZ

PARA INSPIRAR

sexta-feira, 19 de março de 2021

REFERENCIAS POS FLAUTA MAGICA

1. Tema: A Flauta Mágica

A FLAUTA MÁGICA

Ato I

A Flauta Mágica começa com uma terrível serpente perseguindo Tamino. Cansado, ele desmaia. As Três Damas aparecem, dominam a serpente e resolvem avisar à Rainha da Noite da presença do jovem no seu reino. Ao recobrar os sentidos, Tamino vê Papageno cantar e tocar sua flauta. Papageno mente para Tamino que ele o salvou da serpente. Imediatamente, reaparecem as Três Damas para punir Papageno pela mentira. Elas entregam um retrato de Pamina para Tamino que se apaixona. A Rainha da Noite surge e pede para Tamino libertar sua filha que está prisioneira de Sarastro. As Damas soltam Papageno e eles recebem um carrilhão e uma flauta com poderes mágicos. Três Gênios irão guiá-los nos perigos da jornada.

No palácio de Sarastro, Pamina é vigiada por Monostatos. Papageno encontra Pamina e avisa que ela será libertada por Tamino e saem felizes a sua procura. Os Três Gênios guiam Tamino para o Templo. No caminho toca sua flauta e magicamente os animais selvagens se tornam mansos. Monostatos e seus escravos alcançam Pamina e Papageno, que ao som do carrilhão eles se põem a dançar e saem. Ao som de trombetas Sarastro chega. Pamina explica a Sarastro que fugiu por estar sendo importunada por Monostatos. Este entra trazendo Tamino preso. Sarastro expulsa Monostatos da Irmandade e ordena que Pamina e Tamino realizem as provas para entrar para a Irmandade.

Ato II

Sarastro comunica aos sacerdotes os seus planos de iniciar Tamino na Irmandade e pede aos deuses que iluminem o caminho dos jovens na busca pela sabedoria. Pamina, sob sua proteção deve se tornar esposa de Tamino. Pamina adormece enquanto Monostatos questiona sua condição social e racial por não poder ter os mesmos direitos dos outros e é detido pela Rainha da Noite que aparece. Ela entrega um punhal a Pamina e ordena que mate Sarastro.

Os sacerdotes conduzem Tamino e Papageno para o início das provas do silêncio, onde não poderão conversar com nenhuma mulher. Pamina aparece e Tamino resiste à tentação, deixando-a desiludida. Papageno ao ver Papagena, não resiste e falando com ela não passa na prova. Desesperada, Pamina resolve se matar e é salva pelos Três Gênios que explicam a situação. Juntos, Pamina e Tamino fazem as últimas provas: do fogo e da água, sendo então admitidos na Irmandade. Ao final surgem a Rainha da Noite com as Três Damas e Monostatos, em uma última tentativa de tomar o poder de Sarastro, mas a luz da Sabedoria transforma todo o mal e envolve todos ao som da Flauta Mágica.

PARA MAIS INFORMAÇÕES

CLIQUE NOS DOIS LINKS ABAIXO