Para o dia 09 maio - MAS PREPARE-SE PARA O DIA 08 MAIO.
VALENDO 02 PONTOS PARA O SEGUNDO BIMESTRE
2. Pode ser UM ÚNICO ITEM de análise por grupo [o mesmo grupo do documentário]; Por exemplo analisar: _ Um dos ESPAÇOS de Nelson José Urssi [espaço cor / corpo / luz / significado / espectador....] _ Um dos PLANOS DE CÂMERA utilizados no filme; _ Uma parte da HISTÓRIA [roteiro do filme] _ Uma NARRATIVA [linear, circular, fragmentada...] Escolha UM ITEM e faça sua análise.
3. Prepare um DOCUMENTO que contenha sua ANÁLISE com TEXTO e IMAGEM. O grupo deverá fazer um documento [word e/ou ppt e/ou pdf e/ou vídeo e/ou site e/ou canvas...], colocar o nome de todos os integrantes e POSTAR NO MOODLE. Lembrando que: _ Se o arquivo for online O GRUPO DEVERÁ POSTAR O LINK. _ Se a análise for feita em grupo APENAS um/a integrante PRECISA POSTAR. _ Se em grupo você tem obrigação de ver antes o arquivo final para saber se seu nome esta realmente aplicado no documento antes de subir no moodle.
4. Valendo 02 pontos para o segundo bimestre; Obs.: O Documentário irá valer de 0 a 10 pontos. E teremos atividades que irão valer também de 0 a 10 pontos. O total do documentário mais as atividades será de 20 pontos. Os 20 pontos serão divididos por 2 e teremos a média do segundo bimestre.
ATIVIDADE INDIVIDUAL ou EM DUPLA - não pode ser trio.
VALENDO 2 PONTOS DO SEGUNDO BIMESTRE
PARA O DIA 09 maio - PORÉM PREPARE-SE PARA O DIA 08 maio;
1. ABRA A LISTA DE FIGURAS ABAIXO - 63 figuras; 2. PESQUISE FIGURA POR FIGURA - todas as 63 - salve-as em seu computador; 3. CRIE UM PERFIL NO INSTAGRAM e suba estas 63 figuras com legendas. As legendas são os mesmos textos, as mesmas informações sobre as imagens que estão na lista abaixo.
POSTAR NO MOODLE UM ARQUIVO COM SEU[s] NOME[s] e O LINK DO PERFIL DO INSTAGRAM COM AS 63 IMAGENS QUE VOCÊ[s] PESQUISOU[aram].
Ou seja, crie um documento no Word, coloque seu[s] nome[s], coloque o link do perfil, suba este documento com seu[s] nome[s] e o link NO MOODLE;
Um único perfil do Instagram por dupla | E apenas um da dupla precisa postar NO MOODLE.
1. FAZER UM PERFIL NO INSTAGRAM COM AS FIGURAS DA LISTA - adicionar as 63 figuras;
2. COLOCAR UMA LEGENDA NESTAS IMAGENS POSTADAS NO INSTAGRAM [a mesma que esta na lista];
3. ORDEM DAS IMAGENS postando DA ÚLTIMA para A PRIMEIRA , para que o perfil apresente a primeira foto como sendo a nr1. Ou seja, postar a nr 63 e a legenda, depois a n 62 e a legenda....
OBJETIVO DESTA ATIVIDADE:
_ Atentar-se para a DIREÇÃO DE ARTE; _ Poder utilizar as possibilidades de linguagens e arte em suas pesquisas e suas próprias criações; _ Desenvolver pesquisa; _ Relacionar HISTÓRIA DA ARTE como um dos TÓPICOS que se apresentam em suas criações audiovisuais.
PORQUE?
Artistas são observadores e criadores de mundos. Artistas oferecem uma "receita de bolo" pronta sobre cor, forma, linguagem, possibilidades... que você como pesquisador/a pode utilizar para seu próprio discurso. Ref. Bibliográfica KLEON, Austin. "Roube como um Artista" CLIQUE AQUI;
EVITAR: 03_ NEUTRALIDADE ou IMAGENS MUITO SIMPLES, SEM FUNDO, SEM DINÂMICA.
ATENÇÃO: O "HUMAN" tem outras cenas, edição, narrativas diversas. ME REFIRO A EVITAR A PARTE ONDE HÁ NEUTRALIDADE NO DEPOIMENTO. PODE ATÉ TER NEUTRALIDADE NO SEU DEPOIMENTO, MAS SE FOR SÓ ISSO, SÓ NEUTRALIDADE NO SEU VIDEO NÃO É MUITO BOM.
LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA | SEGUNDO BIMESTRE | TRABALHO EM GRUPO
ATENÇÃO - EXISTE UMA PASTA NO MOODLE COM INFORMAÇÕES DESTE PROJETO FINAL - É MUITO IMPORTANTE QUE VOCÊ VÁ ATÉ O MOODLE E VEJA ESTAS INFORMAÇÕES.
REALIZAÇÃO DAS ETAPAS ATÉ A CRIAÇÃO DE UM DOCUMENTÁRIO
TEMPO DO DOCUMENTÁRIO - LIVRE
DATA DE ENTREGA NO MOODLE: SEGUNDA FEIRA 20 de JUNHO as 23h SEM PRORROGAÇÃO DE PRAZO OU HORA Pois o professor só terá este único dia para corrigir os projetos frente a outras turmas, cursos, trabalhos e entregas para todos da BA. Por favor não peça ao professor para prorrogar prazo ou hora de entrega. A NÃO ENTREGA acarreta em NOTA ZERO.
APRESENTAÇÃO DO SEU VÍDEO FINAL PARA A CLASSE: _ Opcional. Você quem decide se deseja falar/apresentar/defender/mostrar seu vídeo para a classe. _ Obrigatório: o professor irá RECEBER um DOCUMENTO com seus nomes e o link do seu vídeo no MOODLE. _ SEM PRORROGAÇÃO DO PRAZO E HORA DE ENTREGA [por favor não insista]; _ Após a semana de entrega e avaliação, a partir do dia 27 aqui no blog terá um LINK com acesso a todos os vídeos entregues. Para que você possa assistir aos vídeos dos colegas de classe. _ Se você desejar apresentar poderá faze-lo em no MÁXIMO 15 minutos CLIQUE AQUI; É NORMA PADRÃO que em congressos, eventos, instituições de ensino, etc. a apresentação seja de no máximo 15 minutos.
2. O FECHAMENTO DE NOTA DO SEGUNDO BIMESTRE SERÁ EM 20 JUNHO até as 23h
3. TEMOS PELA FRENTE 10 SEMANAS DE TRABALHO.
4. PARA A REALIZAÇÃO DE UM PROJETO AUDIOVIUSAL [cinematográfico]: É preciso uma palavra final de: direção geral / direção de arte / direção de fotografia.
5. CRIE UMA PASTA NO GOOGLE DRIVE para seu grupo. O LINK DESTA PASTA SERÁ PARTILHADO COM A TURMA TODA, primeiro criar o link e enviar o link da sua pasta ou da pasta do seu grupo para o professor. DEPOIS DENTRO DESTA PASTA DO GOOGLE DRIVE teremos outras subpastas tais como: a. Subpasta 01 com a analise de um outro documentário; b. Subpasta 02 com CRONOGRAMA DE TRABALHO [tem um link de cronograma logo abaixo/ c. Subpasta 03 com STORYLINE d. Subpasta04 com ROTEIRO e. Subpasta 05 com SHOOTING BOARD [fotos autorais] VEJA EXEMPLO CLIQUE AQUI e assista ao Shooting do filme THE HOBBIT com Peter Jackson [a partir dos 15m de filme]. ATENÇÃO: Se você faz as fotos DURANTE A GRAVAÇÃO e não ANTES, então NÃO É SHOOTING BOARD é MAKING OF. O Shooting board é feito antes da gravação para estudar o local onde será gravado. f. Subpasta06 com STORY BOARD ATENÇÃO: O STORY BOARD APRESENTA-SE EM 04 ITENS f1. O desenho em si com o quadro [moldura de referencia] a que pertence [tv/pc ou celular ou cinema]; f2. Um descritivo da cena. Se uma cena é bem pensada e desenhada ela é descrita abaixo do quadro. f3. Plano de câmera utilizado; f4.Som: trilha sonora da respectiva cena e/ou locução e/ou narração e/ou diálogo e/ou trilha sonora;
g. Subpasta 07 com Making of [arquivos diversos] h. Subpasta 08 com SINOPSE i. Você pode ainda criar outras subpastas com outros itens tais como marketing de ativação, material de divulgação, convergência de mídias...
_PRE-PRODUÇÃO:
Definir as funções da equipe (diretor, cinegrafista,...) ; Providenciar o que determina o roteiro do vídeo; Roteiro. Cronograma de trabalho. Decupagem do roteiro. Escolha de Locação. Escolha de Casting [ideia / possibilidades] Criar o argumento e elaborar o roteiro do vídeo; Conhecer o espaço para gravar as imagens do vídeo; Listar o que será usado na produção; Montar cenários e/ou conhecer locações; Fazer o orçamento do vídeo (todos os custos devem entrar no orçamento).
_PRODUÇÃO
Painel Semântico [imagens para ideias] Leitura de roteiro - Decupagem; _ SHOOTING BOARD – painel semântico feito com suas próprias imagens.; _ STORY BOARD – Mínimo 04 quadros muito bem pensados cada quadro com 04 itens: a. desenho em si. b. descritivo do desenho. c. plano de câmera. d. locução ou som [se houver]. Obs. Mesmo que não seja gravado de acordo com o story board é importante que este seja bem estruturado e bem pensado. Que se apresente com propriedade, ou seja, beleza científica. _ CASTING _ ENSAIO _ LOCAÇÃO _ GRAVAÇÃO
Configurar o som, iluminação e equipamentos de vídeo; Fazer as capturas de vídeo; Gravar áudios de entrevistas, ambiente e/ou narração; Capturar vídeos auxiliares, usado na pós produção; Adequação entre criatividade e investimento; Coleta de cenas do vídeo (no mínimo 2 takes de cada cena); Uma pessoa da equipe anota quais cenas / takes ficaram melhores; Nas gravações, evitar ruídos (vento, conversas paralelas,...); A gravação das cenas não precisa seguir a sequência cronológica do roteiro.
_PÓS-PRODUÇÃO
_ EDIÇÃO DE SOM E VÍDEO Análise das imagens brutas; Produção da história final; Seleção de música e trilha sonora; Edição de vídeo; Revisão e aprovação; Entrega;
5. TEMA DO TRABALHO: DOCUMENTÁRIO SOBRE SUA VIDA OU A VIDA DA SUA FAMÍLIA OU A VIDA DE UM/A AMIGO/A OU A VIDA DE ALGUÉM QUE QUEIRA: Morador em situação de rua / creches / ambiente universitário / ... O TEMA EM SI É: VIDA DO SER HUMANO.
PODE SER UM DOCUMENTÁRIO VERDADEIRO OU UM FALSO DOCUMENTÁRIO.
FALSO DOCUMENTÁRIO [mockumentary]: Por exemplo – vc faz um documentário comprovando que seu/ua vizinho/a é um Power ranger. Mas deve fazer o espectador acreditar que seu/ua vizinho seja um Power ranger.
2º SALVAR A PLANILHA NA NUVEM PARA QUE TODOS DO GRUPO TENHAM ACESSO.
SUGESTÃO: CRIAR UMA PASTA DESTE PROJETO PARA O GRUPO. E NESTA PASTA COLOCAR O CRONOGRAMA DE TRABALHO.
EXEMPLO DE DOC ANIMADO: O MALABARISTA
Veja no vídeo acima que tem DEPOIMENTOS estes depoimentos, verdadeiros ou não, dão a característica
DOCUMENTAL do desenho, ou seja, um recorte de DOCUMENTO
da vida como ela é.
OBSERVE TAMBÉM:
Para a construção do MALABARISTA a importância do ESPAÇO COR [colorido e sem cor]
da escolha dos PLANOS DE CAMERA tais como: PLANO GERAL e PLANO DETALHE e CLOSE.
Estes planos, estas cores ajudam a contar a narrativa.
PARA NOSSO PROJETO, este projeto de você e sua equipe criar um documentário
o que importa É O PROCESSO. E esse processo será avaliado semana a semana.
PARA ENCERRAR
Ainda dentro do PROCESSO, veja que o MALABARISTA traz também
uma CONSCIÊNCIA DA IMAGEM.
Na cena final onde a personagem esta triste é uma releitura de outros dois filmes: "As noites de Cabíria" - cena final clique aqui "Apenas o Fim" - Cena final clique aqui
O QUE É IMPORTANTE SABER SOBRE ENTREGA E PONTUAÇÃO [nota/valor]
PROJETO FINAL:
Para apresentar um produto AUDIOVISUAL: pense na linguagem do TIKTOK. Pode até ser uma linguagem contemporânea, e tem toda uma "técnica" de estilo e linguagem.
Mas cuidado para seu documentário não ficar parecendo um vídeo de TikTok.
A PROPOSTA é que seu documentário passe CREDIBILIDADE.
Mesmo sendo um FALSO DOCUMENTÁRIO ele deve parecer informar, educar, instruir, "mostrar a verdade".
O QUE SERÁ AVALIADO?
_ O PROCESSO de criação, a JUSTIFICATIVA LÓGICA de suas escolhas na linguagem.
1. Tem pesquisa e um “PORQUE” nas escolhas da sua narrativa/linguagem audiovisual.
Ex. A escolha de uma narrativa fragmentada foi pensada? Ex. canal nostalgia.
O plano de câmera PLONGÉ foi usado pois queremos que o espectador sinta neste momento tal emoção? Porque escolheram determinado plano de câmera?
A trilha sonora selecionada é com RITMOS ACELERADOS pois precisamos dar emoção...? Porque usaram?
Ou seja TUDO TEM UM PORQUE... ou um PORQUE na maioria das escolhas.
PERCEBE-SE UMA CONSTRUÇÃO do seu projeto.
2. É NECESSÁRIO que tenha no seu produto audiovisual IMAGENS AUTORAIS,
ou seja, você deve gravar suas imagens e não apenas utilizar de banco de imagens.
3. PODE TERCEIRIZAR seus esforços: EX. Narrativa – a pessoa sabe narrar / falar / tem voz em potencial?
pode terceirizar com alguém que saiba bem OS CORTES de edição e o significado destes CORTES.
Pode trazer INFOGRÁFICOS com designers ou animadores.... Você é O/A CRIADOR/A DIRETOR/A;
4. VERIFICAR EXEMPLOS DE DOC.
Assista e analise DOCUMENTÁRIOS, vejam o que e como eles se apresentam. Enquadramentos, locuções, vinhetas, gráficos, pesquisa, seleção de fotos, seleção de filmes, como isto tudo é editado e apresentado.
Para seu grupo veja em outros documentários, de diferentes temas o que é bom e o que é ruim. Use-os.
Lembrem-se que há SUBGENEROS nos documentários. [Há um link acima, neste mesmo post que mostra este subgêneros]
5. QUEM SABE APLICAR "CARACTERÍSTICAS" de DOCs que passam CREDIBILIDADE de algo real:
_ Câmera tremendo.
_ Câmera de vigilância.
_ Handcam. Depoimentos.
_ Loc. Off.
_ Stalker.
_ Imagens Históricas.
_ Simulações narradas.
_ Depoimentos.
6. O QUE É PRECISO TER NO VÍDEO:
_ Título da obra;
_ Imagens autorais [captação de imagens pelo grupo];
_ Estudo planejado de Edição de imagens [o porque da edição]
_ Estudo planejado de faixas de áudio [trilha, depoimentos, narração off]
_ Créditos no final e/ou no começo do produto audiovisual;
_ TRAZER CREDIBILIDADE, como algo real, de valor.
7. COMO SERÁ ACOMPANHADO SEU PROCESSO? POR MEIO DE:
_ Análise de outros documentários;
_ Cronograma;
_ Storyline;
_ Roteiro;
_ Shooting Board; [fotos autorais]
_ Story Board com os 04 itens que compõem o story Boardclique aqui
_ Link no Google Drive atualizado com arquivos e informações diversas
8. O QUE PODE DAR AINDA MAIS VALOR PARA SEU PROJETO:
_ Making Off.
_ Convergência de Mídias; _ Livro arte.
_ Originalidade;
_ Marketing de Ativação; _ Etc.
Sobre STORY BOARD
ATENÇÃO [como avaliar seu próprio story board]
SEU STORY BOARD, o story board do seu DOCUMENTÁRIO, deve ser um STORY BOARD “MILIONÁRIO”, ou seja, pense que você irá VENDER sua ideia visual, vender seu STORY BOARD para uma grande PRODUTORA como a MGM, PARAMOUNT, O2, GIBBLI, ETC...
PERGUNTE-SE: o story board que você criou É REALMENTE DIFERENTE? INOVADOR? BOM? ESPECIAL? VENDE?
Se for um story board comum, que outros podem pensar na composição da imagem de modo fácil e trivial, então NÃO É UM STORY BOARD MILIONÁRIO.
Ele perde a função dele de ser e ser pensado.
Ou seja, PENSE no seu STORY BOARD do documentário.
OBSERVAÇÃO: MESMO QUE NÃO SEJA GRAVADO UM VÍDEO IGUAL AO STORY BOARD VOCÊ DEVE APRESENTAR UM STORY BOARD BEM PLANEJADO. NO MÍNIMO 04 QUADROS PARA AVALIAÇÃO DESTA DISCIPLINA; CADA QUADRO APRESENTA 04 itens [ver acima]
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